HOY HEMOS REALIZADO EN CLASE UNA TUTORÍA DE ALUMNOS AYUDANTES:
- Explicar-escuchar problemas
Iniciamos la sesión en círculo sentados en el suelo; buscaremos una pareja, preferiblemente alguien a quien no conozcamos demasiado bien. A continuación le explicaremos al compañero un problema que nos preocupa y que no nos importe que lo sepan los demás (que hayamos tenido en clase, en comedor, en extraescolar…) y él también nos explicará otro a nosotros. Escucharemos muy atentamente porque…. Cuando la profe haga una señal, formaremos grupos de cuatro y a otro niño o niña le explicaremos NO nuestro problema, sino el que nos ha explicado la primera pareja.
Valoración: Todos juntos en grupo el profe recoge las valoraciones preguntando: ¿qué os ha parecido el hecho de compartir los problemas? ¿Hay alguien que no tenga ningún problema o que no os ha sabido explicar el problema del compañero? ¿Creéis que yo también tengo problemas? ¿Qué os ha gustado más explicar o escuchar? ¿Los problemas de los niños y niñas de la clase se parecen? ¿En qué?
Conclusión: Todo el mundo tiene conflictos, es normal tener conflictos.
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